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La pobreza ligada al analfabetismo en Latinoamérica

La pobreza ligada al analfabetismo en Latinoamérica

El rol que cumple la lectura en la vida de los niños es sumamente influyente, no solo a nivel personal, sino también en el desarrollo de un país. Una sociedad con mayor criterio de lectura tiene más posibilidades de destacarse en cuanto a productividad y crecimiento, pero sin una tasa de alfabetización alta, esto se vuelve imposible.

La lectura es una herramienta efectiva que permite a cualquier individuo tener acceso a la educación. A largo plazo, esto se ve reflejado en mayores oportunidades de empleo y mejores condiciones de vida, disminuyendo así la pobreza de manera gradual. En otras palabras, se centra tanto en el crecimiento económico, como en el bienestar social y el desarrollo humano.

El analfabetismo, por su parte, afecta todas las facetas de la vida de una persona. Las personas que no saben leer y escribir tienen una mayor probabilidad de vivir en la pobreza al tener una baja inclusión social, afectando su salud, autoestima, trabajo y seguridad personal. 

De acuerdo con la UNESCO, en América Latina se estima que 32 millones de personas no saben leer ni escribir, lo que representa un 4% de la población mundial. Aquí sus principales causas:

Baja escolaridad de los padres

Una de las principales causas reportadas, y directamente vinculadas con la falta de educación es la baja escolaridad de los padres en familias de clase media o baja. Este factor afecta al desarrollo de los hijos, perpetuando el ciclo de analfabetismo, y por ende generando pocas oportunidades para ellos en la sociedad. La importancia del entorno familiar en el desarrollo cognitivo del niño es clave, por lo tanto, se deben implementar mayores estrategias para fomentar el hábito de la lectura no solo en los niños sino también en los padres.

Condiciones socioeconómicas

Cómo la pobreza está ligada al analfabetismo en LatinoaméricaLos padres de niños provenientes de hogares cuyos ingresos corresponden a clases medias y altas, cuentan con un amplio acceso a libros, servicios educativos y herramientas tecnológicas como computadores e Internet. Por lo tanto los niños de familias de bajos ingresos sufren de una exclusión educativa al tener un acceso limitado o nulo a dichos recursos educativos. Asegurar equidad e inclusión en el ámbito educativo es muy importante para mejorar las oportunidades en la vida de cualquier individuo y reducir así los índices de pobreza en una sociedad.

Tasa de deserción

La deserción escolar es el resultado de un proceso en el que intervienen múltiples factores y causas. Algunos son característicos de los estudiantes y de sus situaciones socioeconómicas, y se les denomina factores extraescolares. Otros por su parte son asociados a las insuficiencias del sistema educativo y se les conoce como factores intraescolares.

Alrededor del 37% de los estudiantes de bajos recursos que se matriculan en la escuela primaria, abandonan sus estudios antes de culminarlos, ya sea por problemas en su entorno familiar, falta de recursos económicos, desnutrición, o exclusión social. Esto provoca una interrupción en su desarrollo personal y académico propiciando una mayor tasa de analfabetismo.

En todo el panorama se puede observar un vínculo directo entre analfabetismo y pobreza especialmente en Latinoamérica. Es necesario implementar medidas para reducir las tazas de analfabetismo, una de ellas es asegurar una educación equitativa, inclusiva y de calidad para todos los niños sin importar su condición social.

Cómo la pobreza está ligada al analfabetismo en LatinoaméricaProgramas sociales como Aprende Leyendo, buscan fomentar el aprendizaje de habilidades lectoescrituras desde una temprana edad en niños en condiciones desfavorables. Apoyar iniciativas como esta para hacer parte de la solución es muy fácil.  Únete a su plataforma donando, participando como voluntario o ayudando a compartir sus mensajes en redes sociales. ¡Juntos podemos crear un futuro más prometedor y lleno de posibilidades para todos!

 

Autora: Vanessa Caraveo

Fuentes:

Ways Storytelling Changes Children’s Worlds

Storytelling changes children’s worlds because it helps them learn new ideas and develop their identity to set them up for life. 

Storytelling broadens ideas

When we tell a story, children can find new ways to interpret ideas and situations about the world. In a fairytale, for example, a child can step into a character’s shoes or examine the plot through the language and imagination depicted in the story and related images in the book. This helps them understand and interpret their own ideas or point of view about the story. They can then relate these to situations in their own lives. Lois Lowry’s fiction masterpiece,  The Giver , explores how novels can develop individuality, broaden ideas and create change.

child_storytellingStorytelling can develop an identity

As children begin to relate to characters and the plot, which may sometimes mirror their own lives, they can cultivate their own identities. The children can form opinions about situations in the story, their own  preferences  of story genres or develop ideas about their own  morals . This can help them establish  individual ways of interpreting their own lives  in the real world. recent article in Texas  explored how racially-aware storytelling helped African-American children develop more positive racial identities

read-aloudPrograms changing children’s worlds 

The  World Literacy Foundation  recognizes the benefits of storytelling and has programs to make books available to children all over the world. Projects like  Aprende Leiendo  in South America,  Reading Out of Poverty  in Australia  and  Michigan Reads  in the USA, help ensure the power of storytelling is fostered in as many children as possible.

The way forward

Storytelling can change children’s lives and make the world a better place as they develop their own ideas and identities. They can  contribute their unique sense of self  to their communities and the world as they continue to grow. Let’s share stories with children as often as possible.

Written by: Rida Safeer
Edited by: Eliana Furnari

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